在中国教育体制下，每年有数以万计的孩子们在各种课外培训机构里接受高质量的辅导来追求更好的成绩，成为所谓的奥数、奥英、奥赛等各种名校或者竞赛培训的“常客”。这是怎样一种教育模式呢？这被刷子李教学反思所指出的问题的确存在，大量的科技手段在这些培训中使用，许多机构除了向学生灌输知识外，更加重视考试成绩、高考录取、同学竞争等表面成果，导致了刻板的教育形式，不利于孩子们的全面发展。
如何创造一种更好的教育形式呢？刷子李教学反思提出的，是要通过教育改革、全面素质教育、科学考试制度、提高教师素质等多个方面来实现。更加注重探究性学习、归纳性教育，培养学生们的综合能力，为他们提供更广阔和自由的发展空间，也能减轻孩子们的精神负担，使学生可以更好地享受到学习的乐趣。
让教育不再成为负担，让孩子们更好地学习，是我们一直以来所追求的目标。如何做到呢？我们需要从教育体制、教师素质、家庭教育等方面入手，破除“应试教育”大环境的束缚，为学生创造更加开放和多元化的学习环境，让孩子们更好地学习、成长。